Pertemuan Ke Dua Di TK Satu Atap

CB PANCASILA

Pembelajaran di TK SATU ATAP dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

     

 

1. Bagian awal

 Kelas : LA14

 Dosen :Alvensius Alwino

 Kode dosen : D5690

 Waktu : Senin, 07.00 - 10.30 WIB

   

  Jam : 

          TK A   :  07.30 - 09.00

          TK B   :   09.30 - 11.00        

  

Jumlah anak didik :

                             TK A   :   20            

                             TK B   :   43

Anggota yang hadir :

1. Muhammad Arkan (1901497703)
2. Randy Alqowi (1901514331)
3. Muhammad Ibnu Anggana Mulya (1901477986)
4. Rama Agung (1901529794)
5. Unggul Seluru Ilmarta (1901506361)
6. Ignatius Ivan Pradana (19015105016)

2.Bagian Isi

A.Teori Character Building Yang Di Ajarkan Pada Pertemuan Ke Dua :

       Teori Yang diajarkan dosen pada minggu lalu adalah membahas tentang kemajuan optimisme dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.dosen juga membahas tentang dampak dampak psotif dan negatif juga serta membahas mengenai dampak dengan nilai nilai budaya yang ada sejak lama.

B. Persiapan Sebelum Mengajar :

      Sebelum mengajar kita berdiskusi dan memberitahu guru bahwa materi yang akan kita bahas untuk anak anak TK Satu Atap untuk minggu depan adalah mengenai  menjumlahkan angka dan mengenal konsep bilangan, guru pun setuju dengan materi tersebut. lalu ke esokan harinya kami bersiap siap berkumpul di depan Binus Syahdan jam 06.30 pagi. Sebelum menuju TK kami mempunyai ide untuk membelikan permen sebagai hadiah kepada anak anak agar mereka semakin giat untuk belajar dan tidak lupa pula kami berangkat menggunakan almamater binus kami.

C. Metode Pengajaran Yang Di Terapkan :

       Untuk pengajaran yang kelas A kami mengajarkan bentuk bilangan dari 1 -10 serta menjumlahakn bilangan 1 -10 dan juga setelah itu kami memberikan contoh gambar apel dan pisang dengan memberikan pertanyann berapa jumlahnya serta kami mengajarkan mewarnai apel dan pisang tersebut. Serta untuk kelas B kami mengajarkan menjumlahkan bilangan dari 1- 50 karna kami di beritahu oleh guru bahwa anak anak kelas B sudah menguasai bilangan tersebut serta mengauasai juga penjulahan bilangan tersebut,setelah itu mereka kami beri buku bawaan dari TK tersebut untuk mereka kerjakan, kami di pandu oleh guru agar materi yang kami ajarkan maksimal.

D. Pengukuran Kinerja Yang Sudah Di Lakukan :

        Baik, anak anak pun antusias dengan apa yang kita ajarkan mengenai materi yang kita berikan. Di pertemuan ke dua ini ada anak anak yang mulai berani dan aktif berbicara dengan kami ada pula yang tidak.

1. Evaluasi Eksternal :

        Karna ini pengajaran ke dua kami masih belum terbiasa tapi kami mulai dapat merasakan bagaimana caranya mengajar secara perlahan lahan jadi kami harus mulai berlatih berbicara dengan baik

2. Evaluasi Internal :

        Pada pengajaran kali ini yang patut di contoh adalah Muhammad Ibnu Anggana karna dia yang paling aktif mendatangi anak - anak ketika mereka mengalami kesulitan dalam menyelesaikan materi anak- anak pun juga senang dengan ibnu

3. Bagian Penutup 

1. Hasil Kegiatan :

           Hasil kegiatan pengajaran ke dua kami sudah cukup baik karna kita mulai berlatih untuk berani dan tidak kaku di depan anak anak, walaupun kami masih agak malu malu dikarnakan ini baru pertemuan kedua kami mungkin anak anak masih belum bisa terbiasa dengan kami karna masih baru dan agak takut tapi pada perteuan ke du ini mereka mulai antusias walaupun belum semuanya.

2. Kesimpulan Hasil Kegiatan :

-Randy Alqowy (1901510516)

Pada pengajaran hari ini saya sangat bersemangat,karena anak-anak TK yg akan saya ajar sangat periang.dan saat dalam materi pengajaran mereka juga masih sangat ber antusias dengan pelajaran yg kelompok kami berikan.seusai pelajaran selesai mereka seperti biasa,yaitu istirahat dan bermain lalu di lanjut dengan makan,anak-anak TKnya kebanyakan membawa bekal dari rumah namun ada juga beberapa yg membeli makanan di kantin sekolah.setelat itu semua selesai segeralah mereka pulang.

-Ignatius Ivan Pradana(1901501510516)

 Pada pengjaran kedua ini saya sudah tidak kaku lagi seperti minggu kemarin , hanya anak-anak nya masih susah diatur , tetapi dengan sabar saya menghadapi anak-anak tk satu atap tersebut , anak-anak juga sudah bisa diajari menggambar dengan baik dan benar.

-Muhammad Ibnu Angggana Mulya(1901477986)

Pada pengajaran kedua ini hari terasa berbeda dengan hari pertama karena  berbeda dengan hari sebelumnya krena anak anak sudah mulai bisa di atur dengan baik, berbeda dengan haris ebelumnya karna hari ini saya sudah mulai mengerti bagaimana caranya mengajar anak anak dengan baik, anak anak juga sudah mulai bisa di ajari menggambar walaupun susah saya akan tetap berusaha denga baik.

-Rama Agung(1901529794)



Hari ini saya sungguh bersamangat untuk mengajari anak anak dengan baik, krena saya sudah mulai mengerti dengan anak anak yang susah di atur, mengajar anak TK juga sangat membutuhkan kesabaran dan pengertian yang tinggi, anak anak yang sangat lucu ini membuat saya ingin selalu mengajari mereka hal hal yang baru.

-Unggul Seluru(1901506361) 
















Di pertemuan kedua ini saya Unggul Seluru dengan rekan saya Muhammad Arkan kembali belajar mengajar anak anak di TK satu atap, disini kami belajar caranya untuk mengajar anak anak dan bagaimana caranya untuk sabar dan lebih perhatian lagi terhadap anak anak yang masih sangat polos dan lucu lucu ini.


-Muhammad Arkan(1901497703)

 



 
 








      Di pertemuan ke dua ini saya asyik memberikan materi dengan teman - teman saya saya di pertemuan yang ke dua ini mendapatkan kesemoatan untuk menulis huruf abjad dengan ejaan dan memberitahu mereka satu per satu.Karna kami terlalu fokus dengan mengajar.

 
3. Next To Do :
        karna kami terlalu asik mengajar kami sampai lupa untuk memotret satu persatu sehingga ini menjadi pelajaran selanjutnya untuk tidak kehilagan komunikasi satu persatu. Semoga dipertemuan selanjutnya kami mulai bisa menghadapi anak-anak yang sulit diatur dan  kami berharap dipertemuan berikutnya pengajaran kami sudah lancar